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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住(zhù)应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了(le)，我最不能(néng)忘记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云(yún)……那(nà)时(shí)我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联(lián)系(xì)之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是主ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式动，遗(yí)忘是(shì)被动的。就是(shì)说，人能够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的(de)做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复(fù)她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手(shǒu)机(jī)备(bèi)忘录注(zhùln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式)明(míng)并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间以及(jí)身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

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　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量在有空(kōng)时(shí)解决(jué)问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能(néng)够(gòu)省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心(xīn)也(yě)是(shì)至(zhì)关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然(rán)会对我们的孩(hái)子(zi)有一个(gè)好的(de)印象。

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