梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗-橘子百科-橘子都知道

梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基(jī)础课基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们(men)国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要(yào)付出(chū)全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上面才(cái)会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积，又(yòu)长又(yòu)难，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目(mù)的(de)，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重(zhòng)新(xīn)审视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的(de)重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门(mén)理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达(dá)的(de)作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成(chéng)依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护(hù)理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判(pàn)断另一(yī)个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工(gōng)作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时(shí)候能梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业(yè)精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了(le)这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科护(hù)理学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护(h梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗ù)理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国(guó)际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。