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音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因(yīn)素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着(zhe)电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认(rèn)知、音乐(lè)信(xìn)息学(xué)等(děng)领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句(zài)软件的学习上不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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