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见字如晤,展信舒颜,展信安的用法

见字如晤,展信舒颜,展信安的用法 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解(jiě)释是什么(me),音读训读的解释是问什么是音读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单(dān)来说,每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法(fǎ),一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训(xùn)读的解(jiě)释是什(shén)么,音读训读的解释(shì)以及音读(dú)训读的解释(shì)是什么,音读(dú)训读的(de)解释和(hé)意思,音读训读的(de)解释,音读训读(dú)对照表,音(yīn)读和训读是什么(me)意思等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识:

音读(dú)训读的解(jiě)释是什么(me),音读训(xùn)读的解释

  问什么是音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的(de)读音

  来发音。

  根据(jù)汉字传(chuán)入的时代和(hé)来源地(dì)的不(bù)同,大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字(zì)的发(fā)音(yīn)和现代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

  的发(fā)音已经有(yǒu)所不同了。

  “音(yīn)读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

  来读(dú)这(zhè)个汉字时的(de)读法(fǎ)。

  “训读”的(de)词汇多是表达(dá)日(rì)本(běn)固有事物的固有词(cí)汇等。

  有不(bù)少汉字(zì)具有两

  种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音(yīn)读是什么意思?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式,是(shì)使用该(gāi)等汉字(zì)之日本固有同义语汇的读音。

  所以训读(dú)只借用汉字的形和(hé)义,不采(cǎi)用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读出(chū)来,叫音(yīn)读同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有不止(zhǐ)一种读法,是(shì)由于其在不同时期(南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了(le)当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

  每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ),一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

  日语和(hé)韩语中的训读(dú)

  1、日(rì)语

  在(zài见字如晤,展信舒颜,展信安的用法)日语里(lǐ),训读(训読(dú))是以日语固有的发音来(lái)读出汉字(zì),与该汉字本身的好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等(děng))有很大的(de)不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之(zhī)说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语<见字如晤,展信舒颜,展信安的用法/p>

  一(yī)般认为现代“韩(hán)语不(bù)存在训(xùn)读”。

  但近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存(cún)在,充分利用这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的(de)训读(dú)。

  使用(yòng)类(lèi)似于和训(xùn)(日本的训读)的(de)韩训(xùn)。

  对(duì)某些的汉(hàn)字,这意(yì)味(wèi)着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

  现如(rú)今除了在(zài)语言学与语源论等进行讨论以外,日(rì)常言语已经不再使(shǐ)用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为(wèi)例外存在(zài)的训读(dú)。

  “串”读(dú)作“”的(de)情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思,这(zhè)类的韩(hán)语(yǔ)类似(shì)于日文的“国训(xùn)”。

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