快速背书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘诀(jué)大全是初(chū)中生幽默诵读语文(wén)学习(xí)很(hěn)重要的一点就(jiù)是(shì)张扬个性(xìng)的(de)。

　　关于快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀(jué)大全以(yǐ)及快(kuài)速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀视频，快速背书(shū)小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀，快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀大全，快(kuài)速背(bèi)书的方法初中，初中(zhōng)生怎样快速记(jì)忆背书等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀大全

　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学(xué)习很重要的一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书(shū)，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别，没(méi)问题(tí)。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去背(bèi)某个段(duàn)落(luò); 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的(de)复述(shù)。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀(yào)似的讲给别人听(tīng) (当然那个人不一定在你(nǐ)面前(qián));你亦可(kě)神秘兮兮，低声细(xì)语地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有(yǒu)多(duō)少，方法就有多(duō)少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方(fāng)法，但却是经常(cháng)用(yòng)的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读(dú)理解，先(xiān)把每一句话读(dú)懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意思，在(zài)此基础上则可大展拳脚，英雄有用(yòng)武之地了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感情(qíng)地大声朗(lǎng)读(dú)。

　　感情越投(tóu)入(rù)越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的(de)，不妨一个人(rén)模仿不同角色进行(xíng)对(duì)话(huà)，或者与父母、同学(xué)分(fēn)角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法(fǎ)的科学依据:第一，朗读(dú)可以避免(miǎn)默读时容(róng)易出现的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的一(yī)些(xiē)噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不断重复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳多(duō)读书也(yě)可以记忆得比较(jiào)深(shēn)刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这样会快一点的，要是(shì)全篇一起反而很(hěn)慢，另(lìng)外可以利用奖励的办法啊，背(bèi)好一(yī)段就(jiù)奖励(lì)自己休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创(chuàng)造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下(xià)自己能(néng)考好，想象(xiàng)自己(jǐ)在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自(zì)豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背(bèi)书(shū)小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的(de)时间段背诵。

　　每个学生的具体(tǐ)情况(kuàng)不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的(de)记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根(gēn)据自(zì)己的实(shí)际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特(tè)别固定，学生们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗(yí)忘曲线，只枯世(shì)有不断重复背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键(jiàn)词(cí)进行背(bèi)诵(sòng)，同样(yàng)也(yě)可以(yǐ)起到事(shì)半(bàn)功倍(bèi)的作用。

　　比如(rú)在背诵(sòng)语文课文的(de)时候(hòu)，学生可(kě)以先记住一些(xiē)关键没和(hé)肢的词句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理解(jiě)边(biān)背(bèi)诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中的内容，而(ér)不是(shì)为了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时(shí)候，边(biān)用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文科一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么(me)把(bǎ)其(qí)中的一些关键(jiàn)信息(xī)，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑(jí)信(xìn)息，还有易错难记的知识点，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有利于我(wǒ)们通过理解(jiě)的方式(shì)，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背(bèi)诵(sòng)的时候的重点，往往不在(zài)于前面(miàn)记(jì)的过程，而在于后(hòu)面的“回(huí)忆”——回忆往往是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时(shí)候(hòu)，要尝试不用(yòng)原话(huà)，而是自(zì)己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程，既(jì)是检验你的(de)背诵结果(guǒ)，也是检验(yàn)你(nǐ)是否真正的理解(jiě)了(le)这一段知识。

　　甚(shèn)至往往(wǎng)也(yě)是你考(kǎo)试的(de)时候(hòu)，相关知识的你能够写(xiě)出来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中(zhōng)让你(nǐ)描述(shù)背过的古诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别诗(shī)里描述(shù)的是一(yī)段怎样的场景，这个时候往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别