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德国对中国友好吗,德国对中国怎么样

德国对中国友好吗,德国对中国怎么样 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上海(hǎi)四大八校是(shì)指什么高(gāo)中(zhōng),上海市重点高(gāo)中(zhōng)排名一览表

  上海四大是指(zhǐ):上海市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外国(guó)语大(dà)学(xué)附属(shǔ)外国语学(xué)校、上(shàng)海(hǎi)市市北初级(jí)中学等四校。

  八校是指:上(shàng)宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级中学、上海市(shì)世界(jiè)外国语(yǔ)中学(xué)、华二初级中学、立达中学等(děng)八校(xiào)。

  扩展资(zī)料(liào)华育中学的前身是上海中学初中部,90年(nián)代上海的'初中高(gāo)中分离(lí)以后,上海(hǎi)中学与华泾实业(yè)联合在1999年(nián)建立了华育中学,华育的师(shī)资(zī)力量、管理方式、教(jiào)学(xué)方(fāng)式(shì),都来自于上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)。

  兰生复旦中学建校(xiào)于1994年,也是一(yī)所可(kě)跨区招生(shēng)的民办(bàn)寄宿制初级中(zhōng)学,为复(fù)旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基地。

上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)四大名校(xiào)八(bā)大金(jīn)刚是什么(me)

   上(shàng)海四(sì)大名校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

   这四所(suǒ)学校是上(shàng)海高中里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

   八大(dà)金刚指的是南(nán)洋模范中学(徐汇)、建平中学(浦(pǔ)李(lǐ)顷凳东(dōng))、七宝中(zhōng)学(闵(mǐn)行(xíng))、控江中(zhōng)学(xué)(杨浦)、延(yán)安中学(长(zhǎng)宁)、复兴中学(xué)(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只是(shì)坊(fāng)间(jiān)的(de)一种说法而已,各区县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一些非常出名的高中,比如浦东的(de)进才(cái)中学,静(jìng)安(ān)的市西中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行知中学等。

   还有“一个神仙(xiān)”为上外附中(虹口区(qū)),因上(shàng)外(wài)附中几乎不对外乎大区招生,在上海中考中,我们一般都不会(huì)讨(tǎo)论这所(suǒ)学(xué)校,故(gù)被应成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实(shí)验性示范性高中是(shì)根(gēn)据《国务(wù)院关于基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各地建(jiàn)设一批实施素质(zhì)教(jiào)育(yù)的示范(fàn)性普通高中以及(jí)全国高(gāo)中教(jiào)育(yù)工作会(huì)议的精神,上海(hǎi)市于1999德国对中国友好吗,德国对中国怎么样年4月正式启(qǐ)动建(jiàn)设的。

   上海市实(shí)验性示范性高(gāo)中第一批有(yǒu)上海中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东(dōng)师范大学第二附属中学、上海师范大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、大同中(zhōng)学、格致中学、上海外国语大学附(fù)属大境中(zhōng)学、向明中学、南洋模(mó)范中学(xué)、位(wèi)育中学、延安中学、上海市(shì)第三(sān)女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新(xīn)中(zhōng)中学(xué)、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大学(xué)第一附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中学、松江二中 

   上海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动上海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设。

   2004年(nián),本哪旅市实验性示范性(xìng)高(gāo)中建设(shè)取得新(xīn)进展。

   实验性示(shì)范性高中建(jiàn)设是上海市基(jī)础教育(yù)现代化的重(zhòng)要组成部分(fēn)。

   建(jiàn)设(shè)实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中,目的(de)是在于(yú)通(tōng)过促进学校形成依法治(zhì)校(xiào)、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制(zhì),推动(dòng)学校不断追求新的(de)发展,形成一支学(xué)校教育改革的先锋队,一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì),对(duì)整个高中教(jiào)育和基础教育起示范、辐射和引领(lǐng)作用,从而带动基础(chǔ)教育的整体发展与提高,促(cù)进本市率(lǜ)先(xiān)基本实现(xiàn)教(jiào)育现(xiàn)代化。

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