小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实(shí)情子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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