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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已(yǐ)二年余了(le)，我最不能忘记的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到(dào)去做(zuò)。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联(lián)系之事件其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被动的。就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住某件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为了(le)避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依(yī)旧(jiù)不放心，还可以用(yòng)记事本抄下(xià)来，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下(xià)来，放在(zài)自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其(qí)联(lián)系之事件的(de)数(shù)目、所唤起情感和(hé)时间(j其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义iān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将(jiāng)重(zhòng)要的信(xìn)息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学生，自(zì)然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅(liàng)老师(shī)，有事先(xiān)沟通(tōng)，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关(guān)心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平(píng)时总是非常(cháng)体谅(liàng)老师(shī)，甘(gān)愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然会(huì)对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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