认真地还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的(de)和(hé)认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏实认真，不(bù)要(yào)好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈(mā)做(zuò)会计(jì)工作(zuò)非常(cháng)认真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲(j龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业iǎng)，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真(zhēn)的(de)写作业，哪个是正确的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须和它前面的(de)词和词组构成(chéng)一种特有(yǒu)形(xíng)式来(lái)为它(tā)后面(miàn)的(de)动词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的“地”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它(tā)前面的(de)词构成一种固有(yǒu)的“的字结(jié)构”形式来修饰(shì)、限制和说明后面的(de)名词或并首代词(cí)，使前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(y龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业ǔ)的标(biāo)志(zhì)，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建(jiàn)成的这所学(xué)校就是残(cán)疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词或形(xíng)容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的(de)补语。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚(chǔ)；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为(wèi)补语的标志，应读(dú)de。

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