家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么(me)办(bàn)法买到书(shū)籍学习，（就）常(cháng)常向(xiàng)有藏书(shū)的人(rén)家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日(rì)期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从乡之(zhī)先达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先达(dá)德隆(lóng)望尊，门人弟子填(tián)其室，未(wèi)尝稍(shāo)降发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故(gù)余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年(nián)幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄(chāo)录(lù)，计算着日(rì)期按时送(sòng)还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能(néng)够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学(xué)说，又苦(kǔ)于不(bù)能与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往(wǎng)，曾经赶(gǎn)到数百里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书向乡(xiāng)里有道(dào)德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德(dé)高(gāo)望重，门(mén)人(rén)弟子挤满了(le)他(tā)的屋(wū)子(zi)，他的言(yán)辞(cí)和态度(dù)从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯(fǔ)下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又(yòu)去(qù)请教(jiào)。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但(dàn)最(zuì)终(zhōng)获(huò)得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号(hào)玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾被明(míng)太(tài)祖朱(zhū)元璋誉为(wèi)“开(kāi)国文(wén)臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵(qiān)连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品有《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约(yuē)定(dìng)日期送(sòng)还(hái)。

　　出自(zì)明代文(wén)学(xué)家宋濂创作(zuò)的一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用对(duì)比(bǐ)说理(lǐ)，在(zài)叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节描绘，读来生(shēng)发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉散(sàn)吵动感人。

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