1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对(duì)着(zhe)当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因(yīn)之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的机(jī)会(huì)，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死亡的八(bā)小时之后(hòu)，哈(hā)维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的(de)大(dà)脑并(bìng)藏了(le)起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成年(nián)男性(xìng)的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的(de)结(jié)果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了足足(zú)二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个(gè)多世纪以来(lái)，人们(men)一直在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研(yá撒贝宁个人资料简历n)究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大(dà)脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后来人(rén)们(men)把焦点又放在了偏(piān)执(zhí)体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是(shì)爱(ài)因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的(de)人(rén)所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的(de)人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的(de)大(dà)脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到(dào)了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一些研(yán)究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利(lì)用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部分已经被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科技发展(zhǎn)过快(kuài)。这个(gè)理(lǐ)论也为各种科(kē)幻(huàn)电影提(tí)供了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的(de)存在。对(duì)于这样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信吗(ma)？这(zhè)个科学界最大的(de)都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这(zhè)一天，世界上智商(shāng)最(zuì)高的人出(chū)生在(zài)一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可(kě)以阅读(dú)纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可以(yǐ)通过自创的对数算出(chū)历史上(shàng)任意一(yī)天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄(é)语等的(de)8门外(wài)语，而且(qiě)还(hái)自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不(bù)到一年(nián)，希德(dé)斯就在高等(děng)数(shù)学领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授和(hé)学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信希(xī)德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希(xī)德(dé)斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值(zhí)已(yǐ)经(jīng)爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个(gè)天才少年的养成和(hé)他(tā)的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛(fú)大学四个(gè)学(xué)位，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的(de)关门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的(de)教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名(míng)为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的(de)儿(ér)子代(dài)表(biǎo)了一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在(zài)现实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人(rén)类(lèi)只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的(de)身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学(xué)杂(zá)志上的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇(chóng)拜(bài)的导师的(de)理论(lùn)。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出现了所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理(lǐ)学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什(shén)利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开始切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照(zhào)训练找到(dào)食物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)就(jiù)会变(biàn)得越(yuè)傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利(lì)用(yòng)的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没(méi)有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛(luò)伊德(dé)提出(chū)了冰山(shān)理论(lùn)，说人的意识(shí)就(jiù)像冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外(wài)的(de)绝大部分(fēn)则(zé)被认为没有(yǒu)开(kāi)发(fā)出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著(zhù)名的《人(rén)性的(de)弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序(xù)言当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛(fú)大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去(qù)常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全球热销(xiāo)传遍了(le)全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再配上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这个理论的人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相信进化论(lùn)的(de)人才(cái)只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进(jìn)化论本(běn)身(shēn)也许不够完善(shàn)，还(hái)存(cún)在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在这(zhè)个(gè)过(guò)程中(zhōng)，物(wù)种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们(men)就(jiù)会(huì)慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退化直到消(xiāo)失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百(bǎi)万年的(de)自然选择不断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人(rén)类的大脑(nǎo)只占据(jù)着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和营养(yǎng)上的(de)消耗是巨大(dà)的(de)，就算是你坐在(zài)那里休息，什(shén)么都不(bù)想(xiǎng)，它(tā)也(yě)依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射。比如一(yī)个人喊(hǎn)你(nǐ)一(yī)声的同(tóng)时扔向你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会下意(yì)识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能(néng)量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进(jìn)化来说(shuō)是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个(gè)体积更(gèng)小，效率更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的(de)优(yōu)势。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当(dāng)时(shí)，由于(yú)相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属撒贝宁个人资料简历于初级的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导致(zhì)的视觉受损就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野(yě)范(fàn)围(wéi)会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢(màn)慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已(yǐ)经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一(yī)个人在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的不(bù)同部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡觉(jué)的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一个不撒贝宁个人资料简历断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完(wán)全不活跃的(de)大脑区(qū)域，这意味着人类的大(dà)脑其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的天才培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营(yíng)销故事当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信了这个都市传(chuán)说。这也意(yì)味(wèi)着(zhe)更多的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天(tiān)才。所以当(dāng)有(yǒu)人(rén)告诉你可以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和(hé)爱因(yīn)斯坦之间并(bìng)没有太大(dà)的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确(què)实存在着巨(jù)大(dà)的差异(yì)，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元之间并(bìng)不会(huì)直接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神经递(dì)质将神(shén)经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所(suǒ)形成(chéng)的突触(chù)就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)牢固(gù)，想法越(yuè)熟练，突(tū)出(chū)的结构就会(huì)变得越(yuè)强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识点或(huò)者是想法(fǎ)的突(tū)出结构越(yuè)强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知(zhī)识点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个(gè)神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连一半(bàn)都达不到。比如张三(sān)的大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家(jiā)能更(gèng)好地(dì)理解所(suǒ)做(zuò)出的(de)一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与思(sī)考时，在(zài)大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到新的知识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系就(jiù)越紧密(mì)，那(nà)么在(zài)同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效(xiào)率就会更高(gāo)，那么(me)外部(bù)表现(xiàn)出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过(guò)少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一(yī)种(zhǒng)联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这(zhè)8000个知识(shí)点它(tā)又激(jī)活了8000个神(shén)经元，如(rú)果每个(gè)神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而(ér)激发(fā)出(chū)无数的(de)念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不(bù)是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均每个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突(tū)触(chù)其实(shí)连8000的一半(bàn)都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出(chū)的数量。研究(jiū)发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自然生长(zhǎng)的神(shén)经(jīng)元，也(yě)可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食(shí)来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不断产生新的突(tū)触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习和(hé)勤(qín)于思考的人(rén)往往(wǎng)会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪明(míng)，我只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人花更(gèng)多的时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外(wài)，突触还(hái)有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削减的，用的(de)多(duō)的(de)突触就会被强化，用的(de)少的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占用(yòng)。外(wài)部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设(shè)备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个(gè)被动接受信息的状态，是(shì)得(dé)不(bù)到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会(huì)形成有效的新的突出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们(men)自己。

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