全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写(xiě)图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思(sī)，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么(me)听(tīng)过(guò)，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜题(tí)主你的(de)意思应(yīng)该是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是(shì)相对结构(gòu)素(sù)描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白调(diào)子(zi)，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒(lēi)等人(rén)，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素描就是强调(diào)画(huà)的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周(zhōu)围环(huán)境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下(xià)一(yī)味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部相互(hù)之间关系(xì)无法很(hěn)好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不(bù)真实(shí)的；然(rán)而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和(hé)如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关(guān)系到(dào)一幅素描画的(de)成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别(bié)人(rén)不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生(sh四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的ēng)错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不知模(mó)特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的但它却能检验一(yī)个学(xué)生(shēng)对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时(shí)间(jiān)脱离(lí)对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练，那么他(tā)就有可能造(zào)成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家(jiā)重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要特别注意老师(shī)讲到(dào)的(de)每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最容(róng)易(yì)出现(xiàn)画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对(duì)比和变化(huà)规律,画面的(de)层次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身(shēn)的(de)关系是非(fēi)常重大的，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的色调进行调(diào)整、或(huò)减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部都画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之(zhī)间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个(gè)固定(dìng)光源的(de)照(zhào)射(shè)下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描(miáo)也(yě)可(kě)以(yǐ)解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一(yī)个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那(nà)些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意(yì)义和目(mù)的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘(huì)画(huà)水平的(de)画(huà)种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素描(miáo)

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