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唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名(míng)参(cān)加(jiā)成年(nián)人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现在(zài)护理专业已经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕(bì)业的(de)大学本(běn)科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的(de)热(rè)爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是(shì)一(yī)个特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大(dà)家一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的(de)物质(zhì)能量(liàng)代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经(jīng唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生的(de)器官以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的(de)内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合用药目的(de)，就成(chéng)了(le)对(duì)用(yòng)药者(zhě)不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣(qù)且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要(yào)上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问(wèn)题的(de)目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患(huàn)者住院期(qī)间可(kě)能(néng)会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的(de)内(nèi)容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来(lái)的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无(wú)其他(tā)不适可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期(qī)下(xià)床活动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始(shǐ)逐(zhú)步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触(chù)的高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的学业(yè)负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要(yào)给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要(yào)学(xué)习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很(hěn)多(duō)时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课(kè)外多看一(yī)些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业技能(néng)，随(suí)着(zhe)护(hù)理的(de)发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要(yào)有集体主义(yì)精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认(rèn)真和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。