其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音-橘子百科-橘子都知道

其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)的。

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文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

<其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音p>　　。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一(yī)篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不需要再(zài)去说什么(me)多余的话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来(lái)收(shōu)束全(quán)篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了(le)自己的(de)感(gǎn)情(qíng),同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结(jié)尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两个(gè)孩子的(de)事(shì),反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文章的(de)中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到事(shì)情的(de)意(yì)义(yì)和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章的(de)中间部分,是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩(mǔ)园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到(dào)了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。