家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到(dào)书籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归还(hái)的）日(rì)期（按时）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠(guān)，益慕圣贤之道，又(yòu)患(huàn)无硕(shuò)师名人与游，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身(shēn)倾(qīng)耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出(chū)一(yī)言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦，则又请(qǐng)焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算(suàn)着日期按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台(tái)里的(de)墨(mò)汁都结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过(guò)约(yuē)定的期(qī)限(xiàn)。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意把书借给我，于(yú)是我能(néng)够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰(yǎng)慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与学(xué)识渊博的老师和名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道(dào)德学问(wèn)的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他(tā)大声斥(chì)责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景(jǐng)濂(lián)，号潜溪(xī)，别(bié)号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县(xiàn)）人，元(yuán)末明初文(wén)学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之(zhī)首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高(gāo)启(qǐ)、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录计(jì)日以(yǐ)还是什么(me)意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得(dé)到书来看，常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，约(yuē)定(dìng)日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详(xiáng)略有(yǒu)致(zhì)，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动(dòng)感人(rén)。

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