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绿豆汤的热量是多少大卡怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)是(shì)医(yī)学基础课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)绿豆汤的热量是多少大卡，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(绿豆汤的热量是多少大卡shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了(le)很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我们(men)都必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象(xiàng)存在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的(de)话“一两色(sè)素本(běn)来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也(yě)是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的(de)时候(hòu)，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的(de)实(shí)习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时如(rú)何(hé)接(jiē)待病人，如何(hé)填写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何写(xiě)护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当绿豆汤的热量是多少大卡患(huàn)者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极(jí)性，锻(duàn)炼(liàn)他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要(yào)聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分，像一般(bān)手术(shù)病人(rén)术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任(rèn)何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要(yào)比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想要(yào)学(xué)习怎么(me)护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的时(shí)间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性(xìng)的(de)作用，它的(de)好坏(huài)就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成为(wèi)整个(gè)医疗工(gōng)作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的(de)教学(xué)团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突(tū)的情况下(xià)选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。