小说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(hé)表(biǎo)达效果答题格(gé)式是(shì)反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果答题(tí)格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特(tè)征，使人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表(biǎo)达(dá)需要(yào)，有意(yì)让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就是为了(le)强调某种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落(luò)等。<几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了/p>

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来(lái)是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂(sǎo)丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集(jí)敏升中，增强(qiáng)气势;叙(xù)事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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