为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹-橘子百科-橘子都知道

为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zu为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹ò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而富有含(hán)义(yì) 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和(hé)本(běn)书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结(jié)合具体文章和人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

<为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹p>　　。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题(tí)目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也(yě)是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地(dì)分成记人(rén)的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自(zì)己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的(de)结尾(wěi)多(duō)种多样(yàng),不一而(ér)足(zú)。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容(róng)的发展,不能(néng)抛(pāo)开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的(de)屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫(fū)和他的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时(shí)代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因(yīn)为为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾(wěi)是(shì)不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的(de)土地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上(shàng)十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的(de)前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开(kāi)第(dì)一页来重新去(qù)读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我(为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣(kòu)中心。