假(jiǎ)的校花事件(jiàn)来龙去脉，可(kě)以看一(yī)看假的校(xiào)花(huā)在(zài)B站给自(zì)己(jǐ)起的名字(zì)，是假的(de)校花。说(shuō)明(míng)假(jiǎ)的校花，心里也知(zhī)道自己(jǐ)不是真(zhēn)的校花，其实假的校花属于很可爱单纯的小女生(shēng)长相，也很(hěn)招人喜欢。所以(yǐ)在B站(zhàn)有很多粉丝喜欢她，假的校花自己(jǐ)也说：“真的谢谢大家(jiā)夸我……在生(shēng)活里我是个特别普通平凡的女生，突然收到这么多人的夸赞很感动……”

假(jiǎ)的校花

最初，假的校花就是(shì)这样(yàng)一个领(lǐng)家小妹(mèi)的UP二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效主，很真(zhēn)诚，让(ràng)人很喜欢(huān)。但是后(hòu)来(lái)的一些事情，也让一(yī)部(bù)人(rén)对假的(de)校(xiào)花有了改(gǎi)观，这件事(shì)情简(jiǎn)单(dān)说就(jiù)是假的校花表(biǎo)里(lǐ)不(bù)一。事情要(yào)从假的校(xiào)花的一段(duàn)视频下面的评(píng)论(lùn)说起，有一(yī)位(wèi)网(wǎng)友(yǒu)给假的校花评(píng)论：“对不起(qǐ)，校(xiào)花你很(hěn)好(hǎo)看(kàn)我承(chéng)认(rèn)，但是不要发这么(me)没意义低质量的水视频好吗。我以前有段时(shí)间很喜欢校花的……”

这位假的校花粉丝说了一(yī)件事(shì)，认为假的校花视(shì)频质量不(bù)够，有些水。面对这样一(yī)个带有着建议性的(de)评论，假的校花也做出(chū)了回答：“这(zhè)期真(zhēn)的(de)太水了，不要三连了……下(xià)期保证不水啦。”从回答中(zhōng)可以(yǐ)看出来(lái)，假(jiǎ)的(de)校(xiào)花的态度很真诚，吸纳了粉丝的建议。但是在(zài)微二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效(wēi)博中假的校花却是另外一(yī)个(gè)态度，和B站(zhàn)回复中完(wán)全(quán)不同(tóng)的(de)态度。

假的校花在微博中写：“我(wǒ)就(jiù)不明白(bái)，P1的视频(pín)标题都摆(bǎi)在那(nà)，您还要发P2的评论显得(dé)您审美高尚，还要加一句您不是杠(gāng)？标(biāo)题(tí)那么明(míng)显，不看不就(jiù)是了……”两个(gè)地(dì)方(fāng)，两种(zhǒng)截(jié)然(rán)不同的回答确实有些迷惑(huò)，其(qí)实也是可以理解的，这两(liǎng)种声音在假的(de)校(xiào)花心(xīn)里都是有的。假的校花(huā)的两次回答各有侧(cè)重点，站的(de)角(jiǎo)度不同(tóng)了(le)，回答的方式也就(jiù)不同了。

假(jiǎ)的(de)校花粉丝数越来(lái)越多，风格也开始(shǐ)变化了，变得越来越漂亮，或者(zhě)说是(shì)美颜(yán)开得越来越重。也有些内容开始打擦边(biān)球。总之，和最初的形象是有些不(bù)同了(le)，甚(shèn)至有些文字中还带有脏话。假的校花的(de)视频有很多评论，这些评(píng)论有些(xiē)让假的(de)校(xiào)花觉(jué)得很开(kāi)心，有些让假的校花觉得很不开心，还有些对假的校花来讲很伤害，所以假的校花也会删评(píng)论。

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