美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思-橘子百科-橘子都知道

美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么是(shì)在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文(wén)章看起来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗(s美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思hī)句中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了(le)论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又(yòu)可以大致(zhì)地分(fēn)成(chéng)记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的(de)、状物的(de)种种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的(de)结尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的(de)是(shì)事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然结尾(wěi)了(le),不需要(yào)再去说什么(me)多(duō)余的话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文(wén)章(zhāng)时(shí)充分(fēn)表达了(le)自己的(de)感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时(shí)抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标(biāo)题或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束(shù)全(quán)篇,对(duì)全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般(bān)写事(shì)的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标(biāo)题(tí美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思)到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人(rén)感到(dào),文章的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是(shì)密(mì)切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地(dì)改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一(yī)起构成了(le)一(yī)篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了(le)两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。