认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地是认真的和(hé)认(rèn)真地的区别(bié)在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词(cí)的(de)。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认真地

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不(bù)要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和(hé)它前面(miàn)的(de)词和词组构成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后(hòu)面的动(dòng)词服(fú)宏明务(wù)，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志，应读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地(dì)接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前(qián)面的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面的名词或(huò)并首代词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的(de)标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助(zhù)词时，必须用(yòng)在动(dòng)词或形(xíng)容词之后，带着它(tā)后面的词语为其前的动(dòng)词或形(xíng)容词服(fú)务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的(de)标志，应读de。

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