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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧,又(yòu)赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

  不管哪(nǎ)一种社(shè)会活动想要(yào)留下永久的(de)痕迹都离不开各(gè)种文(wén)献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性和(hé)个(gè)别生命(mìng)与知(zhī)道的有(yǒu)限性的(de)对立,决议(yì)了(le)咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要(yào)借助于文献。

  2、比较研(yán)讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学实验的(de)过(guò)程中,或是在理论研(yán)讨中(zhōng),比较(jiào)研讨都是(shì)不可或缺的基该办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括综(zōng)合法(fǎ)的根本办(bàn)法有两种(zhǒng)。

  一种是(shì)实例法(fǎ),借助(zhù)于(yú)给(gěi)出(chū)的一组输(shū)入(rù)/输出实例(lì)逐渐导(dǎo)出适于一类问(wèn)题的程序(xù);

  另一种是“轨道”法(fǎ),经过(guò)所给实例的(de)履行轨道,逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有的科学理论和实践的需求,提出规划,使用科学(xué)仪器和设备,在(zài)天(tiān)然(rán)条件下,经过(guò)有意(yì)图(tú)有步骤地操作,依据调查(chá)、记(jì)载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的(de)现象的改变来确认条件与现(xiàn)象之间的(de)因果联系。

  5、定李子园牛奶比AD钙奶有营养吗,李子园牛奶和ad钙奶量分析法(fǎ)

  经过定量分析法可以使(shǐ)人们对(duì)研讨目标的知道进一步准确化,以便(biàn)愈加(jiā)科学地提醒(xǐng)规(guī)则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测(cè)事物的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比照法, 文献研(yán)讨法, 跨科学研讨(tǎo)法, 描述(shù)性研(yán)讨(tǎo)法……

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