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全因(yīn)素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图(tú)片

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速写(xiě)本(běn)身讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意(yì)思应该(gāi)是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦(la)。

什(shén)么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描(miáo)是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描(miáo)一般从结(jié)构入(rù)手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白调子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描就是强调(diào)画的时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握(wò)下(xià)一味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个(gè)局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部(bù)的一(yī)幅画是不真实(shí)的(de)；然而(ér)，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色(sè)调(diào)的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比(bǐ)透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在(zài)素(sù)描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师(shī)指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品优(yōu)劣(liè)的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验(yàn)一个学生对事(shì)物所具(jù)备(bèi)的敏感性和表现能力(lì)。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的画面效(xiào)果和废弃(qì)对(duì)客观对象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就有可能(néng)造成(chéng)感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分多点，哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例(lì)关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调(diào)占其面(miàn)部的(de)大部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调的深度，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调(diào)进行调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写(xiě)生(shēng)的(de)对象古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口，或明或(huò)暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但(dàn)局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己的(de)观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成(chéng)美(měi)的(de)、入画的秩(zhì)序，这也是素描的(de)意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描

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