工科与理科是什么意思，工(gōng)科(kē)、理科是理科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是(shì)科学，工(gōng)学研究(jiū)的是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；理学培(péi)养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的(de)培养目标是工(gōng)程师的。

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工前肖是指哪几个生肖科与理科(kē)是(shì)什(shén)么意(yì)思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的(de)来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学(xué)的培养目(mù)标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专(zhuān)业如环(huán)境科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息工前肖是指哪几个生肖程、化学工程、土木(mù)工程、轻(qīng)化(huà)工程等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如(rú)材料科(kē)学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等(děng)研(yán)究应用技(jì)术(shù)和(hé)工艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学(xué)和(hé)技术(shù)的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数(shù)学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学(xué)校中，将自然科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应(yīng)用数学、物理学(xué)、化学等基础科学(xué)的原理，结合(hé)生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验而发(fā)展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电(diàn)工类、电子信息类、热能核能类、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工(gōng)制(zhì)药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的(de)工程(chéng)领域(yù)从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择研(yán)究和管(guǎn)理等(děng)方面工作(zuò)的高(gāo)级工程技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实(shí)际应用能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应高技(jì)术发展(zhǎn)的需(xū)要(前肖是指哪几个生肖yào)而(ér)在有(yǒu)关理科基础上发(fā)展起来的学科(kē)。

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