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全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名(míng)参加(jiā)成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这(zhè)个(gè)行业，另外(wài)就是你必(bì)须(xū)要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的(de)精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一(yī)步发(fā)生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制基酸(suān)的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制)不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一(yī)次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要(yào)聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此(cǐ)护(hù)理人员不(bù)能根据(jù)其(qí)他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来(lái)的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知识(shí)

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来(lái)越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识(shí)，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等(děng)六部委列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差(ch全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制à)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。