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  幼儿园晨间谈话内容有:1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话(huà)题:不同年龄段的孩子,生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同,所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼(yòu)儿的特点,因(yīn)人(rén)、因时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进行形式多样、无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理生动活泼的交谈(tán)。

  内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发,切入(rù)点要(yào)小而(ér)有趣,这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

  如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的,有一(yī)定的(de)经验基础,才使幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起(qǐ)来有话想说,有话(huà)要说。

  “我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

  2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题:晨间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

  给孩(hái)子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处,让(ràng)孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯,勤洗(xǐ)澡换衣等等。

  如:长假(jiǎ)后,发现小班孩子们的进餐习惯退步了,大(dà)部分的孩子进食量小,而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐,总等(děng)着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

  因(yīn)此,我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì),鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐,不要大人喂,吃完自己的(de)饭菜。

  很快(kuài)经过两周的(de)时(shí)间孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了,哭闹的现(xiàn)象少了。

  3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视野(yě)为主(zhǔ)的话题:爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng),游戏是(shì)孩(hái)子(zi)的最爱。

  所以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯,让幼儿在(zài)游戏中学习。

  我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小(xi无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理ǎo)秘密等语言游戏,还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯(wān),谜语,知识(shí)问(wèn)答类的题(tí)目(mù),启发(fā)开动幼儿的小脑筋,训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

  及(jí)时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿,激(jī)励默默(mò)无(wú)闻的(de)幼儿(ér),养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

  幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下:

  1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

  (1)小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗?喜欢(huān)看什(shén)么动画(huà)片(piàn)呢?

  (2)你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动画(huà)片呢?

  2、出(chū)示动画(huà)片人物图片,引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

  (1)小朋(péng)友们看这是谁?

  (2)他是哪部动画片里(lǐ)面的呀?

  (3)你喜欢这部动(dòng)画片吗?为什(shén)么(me)?

  3、幼儿分组自由交流。

  (1)将幼儿分成小(xiǎo)组,前尘(chén)和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么,为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

  (2)在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲,不要抢着讲(jiǎng),其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

  (3)教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话,慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友,对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。<无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理/p>

  (4)在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差(chà)不多(duō)的时(shí)候,请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

  4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

  (1)小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的(de)动(dòng)画片人物有哪些,为什(shén)么?

  (2)他身上有没有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学(xué)习(xí)的地方?

  (3)教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

  如,小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片,下面(miàn),老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片,老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》,因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多,他(tā)们都(dōu)各(gè)有特色,其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空,因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢,这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的。

  (4)引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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