说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加(jiā)文(wén)章的青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物(wù)的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不(bù)同的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明(míng)科学(xué)的语言(yán)对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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