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数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护(hù)数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的(de)就(jiù)业前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们(men)都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很(hěn)多微妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传(chuán)导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且(qiě)完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药(yào)理，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时(shí)候，也可(kě)以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基(jī)础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的(de)各种护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息传(chuán)达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的(de)要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力(lì)，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病(bìng)房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计(jì)划(huà)与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士(shì)老师(shī)从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的(de)各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负(fù)责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要做(zuò)到及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越受到人(rén)们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因(yīn)为护理专业对于(yú)整个医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护(hù)理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习(xí)能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的(de)心态(tài)和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自(zì)己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防医学(xué)、精神护(hù)理学、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才(cái)资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要(yào)求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国(guó)际(jì)医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力(lì)资(zī)源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。