小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意(2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了(le)深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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