张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大学专业的(de)报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频(pín)当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

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张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一(yī)句话(huà)去告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识(shí)，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没(méi)有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更(gèng)多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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