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正负数加减法则顺口溜有哪些题目,正负数加减法则顺口溜有哪些呢 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担任太原(yuán)理(lǐ)工(gōng)大学的党委(wěi)书(shū)记,职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的(de)名人,所到(dào)之处,人(rén)流涌动,他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言(yán)大都会引(yǐn)发一定的热议(yì)。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲(jiǎng),必(bì)然(rán)也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻(qīng)重的地位(wèi)以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

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青岛大学的(de)百年校庆(qìng),举办得相(xiāng)当隆(lóng)重,受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强,还(hái)有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界(jiè)人(rén)士等。

郑(zhèng)强正负数加减法则顺口溜有哪些题目,正负数加减法则顺口溜有哪些呢在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而(ér)来(lái)的官员,使得(dé)此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的(de)过程(chéng)中(zhōng),有些青(qīng)岛的官员离席了,整个演讲席(xí)的前排空(kōng)出了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在(zài)台上直(zhí)接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们身上(shàng)存在官僚主义(yì),来听演(yǎn)讲,就是(shì)走个过(guò)场。

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郑(zhèng)强老师的(de)话,有人支(zhī)持,有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者(zhě)认(rèn)为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应该给学生(shēng)树立(lì)好榜样(yàng),认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人,是知识分子的(de)风骨。

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反对者则(zé)认为(wèi),领导过去就是出席开(kāi)幕(mù)式而(ér)已,又(yòu)不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有时(shí)间听你(nǐ)讲话,郑强还(hái)是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上(shàng)过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一词,互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对(duì)或者不对(duì)呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演(yǎn)讲内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无法令(lìng)人赞同了。

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毕竟领导还(hái)是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率和带头作(zuò)用,如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提前走(zǒu),那年轻的(de)学(xué)子(zi),相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任何事都(dōu)可能是一时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不(bù),他要将这种(zhǒng)他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评的对与错(cuò),这(zhè)种敢于说出(chū)自我(wǒ)想(xiǎng)法(fǎ)的老师,值(zhí)得肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目(mù)的,是培养学生,是教书育人,是(shì)产生更多的大(dà)师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义(yì)的批评,是否有(yǒu)助于(yú)大学的进(jìn)步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人,能发自(zì)内(nèi)心,不(bù)怕得(dé)罪(zuì)人(rén)地说出心中想法(fǎ),对高校是件好(hǎo)事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均(jūn)一致的(de)高校,大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新力(lì)的。

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