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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解(jiě)成写实(shí)的意(yì)思，但(dàn)是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那(nà)种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子，却(què)是从结构入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等(děng)人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调(diào)全(quán)因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如(rú)果强调全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关(guān)系一起(qǐ)表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下(xià)一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地(dì)方(fāng)做的(de)不(bù)足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的(de)，不(bù)光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是培(péi)养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去(qù)了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出(chū)来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独(dú)具个性的差异(yì)，但是在素描(miáo)写生(shēng)的过程中，当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛常(cháng)常看到有的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛(shàng)的失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上的(de)误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但它却(què)能(néng)检验一(yī)个学生对事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客观(guān)对象感知能力(lì)的训练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应有的当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到(dào)素(sù)描写生中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一(yī)的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样(yàng)的(de)比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还(hái)有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其(qí)面部的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成(chéng)画(huà)面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观(guān)对象的前提下(xià)，允许对(duì)局部(bù)的色调(diào)进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局部和局部(bù)之间没有联系，互不(bù)统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具(jù)体(tǐ)而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的(de)观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的(de)安(ān)全(quán)感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那(nà)些自(zì)然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能体现人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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