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睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

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锻炼(liàn)身体的练是哪个(gè)练字(zì),锻练与锻炼有什么区别(bié)锻

  锻练与(yǔ)锻炼的用法不同(tóng):锻炼(liàn)是指通过训练或运动(dòng)来增强体质,还可(kě)以指来培(péi)养勇敢、机警(jǐng)和(hé)维护(hù)集体利益等(děng)优良(liáng)的品德,也还包(bāo)括在心理上的(de)觉悟(wù)和工作能力的(de)提高。

  而锻(duàn)练是指(zhǐ)反复学习,多次操作。

  锻练(liàn)与锻炼的出处也(yě)不同:锻炼这一次最早是出(chū)自南朝宋范晔的《后汉书韦彪传》中的一句话:“忠(zhōng)孝之人(rén),持(chí)心近厚,锻炼之(zhī)吏,持心近薄。

  ”而锻练是后来才有的(de)词语,其(qí)实(shí)它的大部分意义跟“锻(duàn)炼”是一样的(de)。

  锻练(liàn)与锻(duàn)炼其实(shí)是(shì)书(shū)写规范的问(wèn)题,锻(duàn)炼是规范的(de)写法,而锻练(liàn)不是规(guī)范的(de)写法和读(dú)法,相当于(yú)错(cuò)别字。

锻练与锻炼有(yǒu)什么区别(bié)?

  两者在(zài)释义与出处上有所不同。

  一、释义不同

  1、锻练:

  ①指锻(duàn)造或(huò)冶炼。

  本义:罗织罪名﹐陷人于罪。

  ②通过体育运动(dòng)使身体强壮,培养勇敢(gǎn)、机警和维护集体(tǐ)利(lì)益等品德:体(tǐ)育~ㄧ~身体(tǐ),保卫祖国(guó)。

  ③通过生产劳动、社会斗争和工作实(shí)践,使(shǐ)觉悟、工(gōng)作能力等提高。

  2、锻炼

  ①冶炼(liàn)金(jīn)属。

  ②通过体育活动(dòng)增强体质。

  ③指在实际斗(dòu)争中经受考验,增长(zhǎng)才干。

  ④旧指官吏枉法陷人(rén)于(yú)罪。

  二、出处不同

  1、锻(duàn)练

  出处:东汉 班固(gù)《汉书·路温(wēn)舒传(chuán)》:“上奏畏却,则锻练而周内之。

  ”

  译(yì)文:上奏害怕了,那么周(zhōu)密的(de)罗(l睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高uó)织(zhī)罪名。

  2、锻(duàn)炼(liàn)

  出处:唐 柳宗元 《送辛殆庶下第游南郑(zhèng)序》:“为文无谬(miù)悠迂诬之谈,锻鍊(liàn)翦截(jié)。

  ” 

  译文:写(xiě)文章没有荒谬迂腐(fǔ)诬(wū)正拿陷的谈(tán)话,修改锻(duàn)造(zào)冶炼剪截。

  锻炼的近义(yì)词有:

  1、历练(liàn),是一旅枯(kū)个(gè)汉语词(cí)汇,拼音是lì liàn,指经历和锻炼;经(jīng)历(lì)的事情多(duō)而富有经(jīng)验;经受锻炼。

  示例:清·曹雪芹《红楼(lóu)梦(mèng)》第十三回:“如今出了阁,在那府(fǔ)里办事,越发历练(liàn)老成了。

  ”

  2、磨练,汉(hàn)语词语(yǔ),读音是mó lìàn,意思是在艰苦困(kùn)难的(de)环(huán)境(jìng)中经受锻炼。

  示(shì)例:明(míng)·冯梦龙《醒世恒言·黄秀才徼灵玉马坠》:“试期已到, 黄生(shēng)只(zhǐ)得随例入场,举笔一挥(huī),绝不思索。

  他也只(zhǐ)当(dāng)应个故事(shì),那(nà)有心情(qíng)去推敲(qiāo)磨练。

  ”

  3、磨砺是(shì)一个汉语词语,读(dú)音为(wèi)mó lì,原意是把有尖、刃(睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高rèn)的(de)金属用道具磨锐利(lì),比喻(yù)人经受磨(mó)练或锻(duàn)炼。

  示例:近代鲁迅(xùn) 《野草·失(shī)掉的好睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高地狱》:“添薪加火,磨砺刀山,使(shǐ)地(dì)狱全体改(gǎi)观(guān),一(yī)洗先(xiān)前颓废的(de)气(qì)象。

  拆清洞”

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