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崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

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幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。