家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭(tíng)贫(pín)寒(hán)，没(méi)有什么办(bàn)法买到书籍学(xué)习，（就）常常向(xiàng)有藏(cáng)书(shū)的人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人(rén)多以书假余(yú)，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤(xián)之道，又患无硕师(shī)名(míng)人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗，门人(rén)弟子填其(qí)室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来看，常常向(xiàng)藏书的(de)人(rén)家求借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算(suàn)着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了(le)冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸(shēn)直，也不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上(s始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗hàng)跑去还书，不(bù)敢超过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给我，于(yú)是我(wǒ)能够遍(biàn)观群(qún)书(shū)。

　　成年以(yǐ)后(hòu)，我更(gèng)加(jiā)仰慕古代圣贤的(de)学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的老师(shī)和名人交(jiāo)往(wǎng)，曾经赶到数百里以外，拿着(zhe)经书向乡里有(yǒu)道德(dé)学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门(mén)人弟子(zi)挤满了他的屋子，他(tā)的言(yán)辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯下身子，始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗侧着耳(ěr)朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表情(qíng)更(gèng)加(jiā)恭(gōng)顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字(zì)景(jǐng)濂，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文(wén)学(xué)家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸(yōng)党案而被流放茂(mào)州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马生序》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于(yú)藏书之家手自(zì)笔(bǐ)录(lù)计日(rì)以还(hái)是什么意(yì)思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无(wú)法得到书来看，常(cháng)向藏(cáng)书的(de)人家求借，亲手抄录，约定(dìng)日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂创作(zuò)的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模(mó)结构(gòu)严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事(shì)中穿(chuān)插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感(gǎn)人。

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