音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得(dé)想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部(bù)都是(shì)平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gHBC路由器能用WiHBC路由器能用WiFi吗Fi吗è)因素就(jiù)有可能改变(biàn)一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大(dà)多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名(míng)私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不(bù)一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区每(měi)个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电(diàn)子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐(lè)技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多(duō)方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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