三(sān)字经(jīng)中苟不教性乃迁是什么意(yì)思，苟不教性乃迁的(de)下一句(jù)是(shì)这句话的意思为：如(rú)果从(cóng)小不好好教育，善良的本(běn)性就会变坏的(de)。

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三字(zì)经(jīng)中苟不(bù)教(jiào)性乃迁是什么意思，苟不教性(xìng)乃迁的下一句

　　出自(zì)《三字经》，《三字经》是(shì)我国的传统启蒙教(jiào)材，今天小编就来和大家(jiā)聊一(yī)聊(liáo)《三字经》。

　　300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋《三(sān)字经》，是中国(guó)的传统启蒙教材。

　　在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之(zhī)一。

　　《三字经》取(qǔ)材典范，包括中国传统文化的(de)文学、历史、哲学(xué)、天文地理、人伦义(yì)理、忠孝节(jié)义(yì)等等，而核心(xīn)思想(xiǎng)又包(bāo)括(kuò)了“仁(rén)，义，诚，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时，就了解了常识(shí)、传(chuán)统国(guó)学及历史故事，以及故事(shì)内涵中(zhōng)的做(zuò)人(rén)做(zuò)事道理。

　　《三字(zì)经》是(shì)我(wǒ)国(guó)不(bù)可多得的(de)宝(bǎo)贵(guì)遗产，有(yǒu)不同版本，全文字数从1120字至(zhì)1722字不等。

　　《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字(zì)文》都是我国优秀的蒙学(xué)读物，并称为(w300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋èi)"三、百、千(qiān)"。

　　人之初(chū)，性本(běn)善(shàn)。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性(xìng)乃迁(qiān)。

　　教之(zhī)道，贵以专。

　　昔孟母，择(zé)邻(lín)处。

　　子(zi)不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五(wǔ)子，名俱扬。

　　养(yǎng)不教(jiào)，父之过。

　　教不严，师(shī)之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不(bù)学，老何为。

　　玉不琢(zuó)，不成器。

　　人(rén)不学，不知(zhī)义(yì)。

　　为人子，方少时。

　　亲师(shī)友，习礼仪(yí)。

　　香九龄，能温(wēn)席(xí)。

　　孝于亲(qīn)，所当(dāng)执。

　　1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五千(qiān)年灿烂的经典(diǎn)传统文化(huà)之一，它(tā)是中华儿(ér)女智慧(huì)的结晶，它承载着一个(gè)民族的历史(shǐ)与精神，体现了独特的教育思(sī)想和文化魅力。

　　这(zhè)是(shì)中(zhōng)国(guó)几千(qiān)年来(lái)形成的(de)独(dú)特的民族文(wén)化，在世界上也是举足轻(qīng)重，并受到全世(shì)界的广泛关(guān)注。

　　2、《三字(zì)经》读起来朗朗上口，简(jiǎn)明(míng)扼要，是以(yǐ)中国历史为素材(cái)，植(zhí)根于传(chuán)统文化，强调(diào)教育以“德(dé)”为先，学贵(guì)在恒和(hé)环境对学习的影响，讲述教育与学习重要性的教育论著(zhù)。

　　同时也是我国(guó)代古一(yī)部传统(tǒng)的儿童启蒙(méng)识字(zì)教育课本(běn)。

　　3、在现在这(zhè)个(gè)复杂多(duō)变(biàn)的(de)社会(huì)环(huán)境下，德育教育也成为(wèi)现行教育改革所面临的一个(gè)重要(yào)课题。

　　现在很多学校也把传承中(zhōng)华民族经典传统文化作(zuò)为新时期(qī)德育教(jiào)育发展的重要(yào)途径。

　　传统(tǒng)文化的(de)核心就(jiù)是“德(dé)育”，《三字(zì)经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把德育(yù)放(fàng)在首(shǒu)位(wèi)的，一个人首(shǒu)先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华(huá)民族悠久的传统(tǒng)文(wén)化是中华先(xiān)贤们几(jǐ)千(qiān)年(nián)来智慧的(de)结晶(jīng)，它使我中华民族(zú)历(lì)经(jīng)几千年生生(shēng)不息，屹立不倒。

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