重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在(zài)这里作介词的。关于重修的(de)是不是更好过以及重修的是不(bù)是更(gèng)好过，重修什(shén)么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过(guò)么(me)等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下(xià)的日子(zi)常识：

重修是和重生一(yī)同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同(tóng)上课，期末需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大(dà)学考试某(mǒu)一门课未经(jīng)过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学(xué)年(nián)从(cóng)头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高(gāo)校都采纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同学(xué)在期末考试(shì)中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一(yī)周给(gěi)予补考(kǎo)机遇(yù);若该同学在补考(kǎo)期间(jiān)把不及格的科目补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修(xiū)。

重(zhòng)修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于(yú)好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友(yǒu)谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许(xǔ)茂(mào)和他的(de)女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去(qù)，这(zhè)便(biàn)是一个最好的(de)重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用(yòng)在形容词后，引(yǐn)出比较(jiào)的(de)目标(biāo)。

大学生挂(guà)科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过(guò)就需求(qiú)重修(xiū)。

　　在结(jié)业前(qián)的最(zuì)终一学期(qī)有5门(mén)重修课，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师交(jiāo)流承认：必定要让(ràng)教师知道有你(nǐ)这号人(rén)在他(tā)那(nà)里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群(qún)，必(bì)定要加进去，然后(hòu科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容)和(hé)教师阐(chǎn)明(míng)自己为什么会重修，而(ér)且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修的成果(guǒ)构成：有(yǒu)的课(kè)程(chéng)是没(méi)有平常(cháng)成果(guǒ)的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的(de)话就不去上课(kè)了(le)吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的(de)课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能(néng)够看(kàn)看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程(chéng)有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四(sì)根本就(jiù)只有结业设计(jì)和选修课了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应(yīng)该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要(yào)觉得重修就(jiù)低人一(yī)等，到(dào)了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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