校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者(zhě)的身(shēn)心(xīn)古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要(yào)求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查(chá)，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公布的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与司(sī)法部(bù)门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么类似(shì)，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的第三人人身(shēn)损害(h古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么ài)的(de)，由(yóu)第(dì)三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构承担(dān)补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追(zhuī)偿(cháng)。

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