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怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义

怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引发了不(bù)小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目前担任太原理工大学的(de)党委书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是(shì)教育界的(de)名人,所到(dào)之处,人流涌(yǒng)动(dòng),他就代表着人(rén)气。

同(tóng)时(shí),由于郑强(qiáng)老师为人直爽(shuǎng),说话一针见(jiàn)血,不想拐(guǎi)弯(wān)抹角,他(tā)的(de)每次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去(qù)青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演讲,必(bì)然(rán)也是看中了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能(néng)量(liàng)

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来的官员,使(shǐ)得此(cǐ)次(cì)演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中(zhōng),有些(xiē)青岛的官员离席了(le),整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

郑强炮轰(hōng)官(guān)僚主义,是他(tā)的面(miàn)子(zi)重要(yào)还是(shì)领导(dǎo)时间重要?看(kàn)法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量

郑强(qiáng)慧眼如炬,大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的(de)官员领导(dǎo):“不要(yào)以为是你们给大学面子,邀请你们来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持(chí),有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老(lǎo)师说(shuō)的(de)对。

教育最重要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批评这些人,是知识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者则认为,领导过去就是出席开幕式(shì)而已(yǐ),又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间(jiān)很重要(yào),哪有(yǒu)时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了(le),面子上过不(bù)去罢了,哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词,互(hù)不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评(píng)离场(chǎng)现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可(kě)一概而论。

领导一般行程忙,事多(duō),如果(guǒ)真有急事,中(zhōng)途离场(chǎng),也(yě)情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不(bù)感(gǎn)冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内(nèi)容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好(hǎo)学生的(de)表率(lǜ)和带头作用,如果领导一言不合(hé)都提前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做(zuò)任(rèn)何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事(shì)都(dōu)可能(néng)是(shì)一时热(rè)度,难成气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师太(tài)直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者,看到(dào)有人中(zhōng)途离(lí)席,必然当作没有任(rèn)何事(shì)发生,若(ruò)无其事地继(jì)续提前准备好的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对与错,这种敢(gǎn)于说出自我(wǒ)想法的老师(shī),值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大(dà)师之(zhī)谓(wèi)也。大学(xué)真正的目的,是培养学生,是教书(shū)育(yù)人,是(shì)产(chǎn)生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于(yú)大学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智(zhì)者见智。

个人看来(lái),高(gāo)校中(zhōng)有郑强(qiáng)如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内(nèi)心(xīn),不怕得罪人(rén)地说出(chū)心中想法(fǎ),对(duì)高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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