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  理科(kē)和工科的(de)区别

  总的(de)来(lái)说,理学研究的是科学,工学研究的是技术;

  理学注重理论研究,工学注重实际应用;

  理学培(péi)养的目标是科(kē)学家,工(gōng)学的(de)培养目标是工(gōng)程师。

  典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等;

  典型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

扩展(zhǎn)资料(liào):

  工科(kē)(工程(chéng)学(xué))是指如(rú)材料科学(xué)、计算机(jī)、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等(děng)研(yán)究应用技术和工艺的学问。

  工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的(de)原理,来(lái)解决问题”。

  工程师通过想象,判断和推理,将科学、技术、数学(xué)和(hé)实践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或程(chéng)序的(de)操作(zuò)中。

  在学校中,将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业各(gè)个生产部门所形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或工学。

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  工科(kē)是(shì)应(yīng)用数学(xué)、物理学(xué)、化学等基础科学(xué)的原理,结合生产(chǎn)实践所积累(lèi)的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

  代表性的(de)学科有土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类(lèi)等(děng)等(děng)。

  工科的培养目(mù)标是(shì)在相应的工程领域(yù)从事(shì)规划、勘(kān)探、设(shè)计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择研究和管理等(děng)方面工(gōng)作的(de)高级工程技术人才(cái)。

  主要是要培养实际应用能力的工作(zuò)人员。

  以(yǐ)上(shàng)所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科,此(cǐ)外还有新型工科。

  新型工(gōng)科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科基(jī)础上发展起来(lái)的学科(kē)。

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