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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习惯为(wèi)目(mù)的的话(huà)题：晨(chén)间谈话(huà)时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而(ér)且自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们(men)讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动画(huà)片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋(péng)友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我(w几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了ǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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