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　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学(xué);大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现，不过(guò)是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望，含蓄的(de)笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月)的地(dì)方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一(yī)片都有(yǒu)的伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月(de)，但在我，这(zhè)一(yī)声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的(de)弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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