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  相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例,相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现代(dài)教育(yù)技术(shù)是相对(duì)评价和绝对(duì)评(píng)价区别:相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准,然(rán)后把该群(qún)体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一(yī)成员的相对优势的。

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  相对评价和绝对评价区(qū)别:1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准,然(rán)后把该群体中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进行(xíng)比较,以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

  2、绝对(duì)评价是(shì)在(zài)评(píng)价(jià)对象(xiàng)的集合(hé)之外确定一个标准,评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比(bǐ)较,确(què)定(dìng)评价(jià)对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价(jià)方(fāng)法。

  3、相(xiāng)对评价(jià):利用相对评(píng)价可以了(le)解(jiě)学生之间(jiān)的差(chà)异,便于比较个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

  4、绝对评价:其标准比较客观,如果评价(jià)是(shì)准确的(de),那(nà)么评价(jià)之后,每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观标(biāo)准的差距,有利(lì)于发扬优点,克(kè)服(fú)缺点。

  同时,运用(yòng)绝对评价(jià)法,可直(zhí)接(jiē)鉴别各(gè)教(jiào)育目(mù)标(biāo)完成(chéng)情况,明确今后工作的(de)重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别(bié)

  相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别:定亩带(dài)义不同,评价(jià)依(yī)据(jù)不同,性质不同。

  1、定义不同:绝对性评(píng)价又称(chēng)目标(biāo)参照(zhào)性评价,是用目标参照(zhào)性(xìng)测验对学生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行(xíng)评定(dìng)。

  相对性(xìng)评(píng)价也(yě)称常模(mó)参照(zhào)性评(píng)价,是用常模参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)的评(píng)定。

  2、评价依据(jù)不(bù)同:绝(jué)对性评价(jià)依(yī)据教(jiào)学目标和教材编制试(shì)题来梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗测量(liàng)学生的学业成绩(jì),判断学生(shēng)是否达到了教学目(mù)标的要求。

  而(ér)相对性(xìng)评价(jià)依(yī)据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和(hé)决定成绩优(yōu)劣(liè)。

  3、性质不同:绝对性评价是一种外部(bù)评价(jià),注(zhù)重(zhòng)的是目(mù)标达成与否(fǒu),不考虑个体(tǐ)的(de)相对位置(zhì)。

  例迅胡芦如,大学考试、驾照考试等。

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