郑强老(lǎo)师(shī)引发了不(bù)小(xiǎo)的争议(yì)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担任太(tài)原(yuán)理工大学的(de)党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名(míng)人，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人(rén)气(qì)。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一(yī)针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发(fā)言大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛大(dà)学演讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是看中了(le)郑(zhèng)强(qiáng)在教育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校(xiào)庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑强，还(hái)有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中，恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而来的(de)官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中(zhōng)，有(yǒu)些(xiē)青岛的官员离(lí)席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席的前排空出了(le)不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大学(xué)面子，邀(yāo)请你们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存(cún)在(zài)官僚(liáo)主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师(shī)的话(huà)，有人支(zhī)持，有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说(shuō)的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是(shì)对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反对者则认为，领导过去(qù)就(jiù)是出席(xí)开幕(mù)式(shì)而已，又不(bù)是(shì)听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时(shí)间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了，哪里是(shì)为(wèi)百姓发声。

公(gōng)说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各(gè)执一词，互不(bù)相让。

郑强老师(shī)批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中途(tú)离(lí)场的领(lǐng)导，到底(dǐ)对或(huò)者不(bù)对呢(ne)？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事(shì)，中途(tú)离(lí)场，也(yě)情(qíng)有可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带(dài)头作(zuò)用(yòng)，如(rú)果(guǒ)领导一言(yán)不合都提(tí)前走(zǒu)，那(nà)年轻(qīng)的学子，相(xiāng)对来(lái)说更(gèng)加心浮(fú)气(qì)躁(zào)，哪还有心思听下去呢。

做任何事(shì)，都需(xū)要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何事都(dōu)可能是一(yī)时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果换成其(qí)他(tā)的演讲(jiǎng)者，看到有人中途(tú)离(lí)席，必(bì)然当作没有任(rèn)何(hé)事发生，若无其(qí)事地继续提(tí)前准备好的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不，他要(yào)将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来，加以批(pī)评。

无论他批评的(de)对与(yǔ)错(cuò)，这(zhè)种敢(gǎn)于说(shuō)出(chū)自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师，值得肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓(wèi)也(yě)。大学真正的(de)目的，是(shì)培养(yǎng)学生，是(shì)教(jiào)书(shū)育人，是产生更多的大师。<pp7塑料杯能不能装开水/p>

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批评，是(shì)否有(yǒu)助于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培(péi)养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人(rén)看来(lái)，高(gāo)校中有郑强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人(rén)，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出(chū)心中想法，对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事情意见(jiàn)均一(yī)致的高校，大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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