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音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是(shì)什么,音读(dú)训读的解释
问什么是(shì)音读?什么是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字(zì)一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音(yīn),按照这个(gè)汉字(zì)从(cóng)中国传入日本的时候(hòu)的读音
来(lái)发(fā)音。
根(gēn)据汉(hàn)字传入的(de)时代和来源地的不(bù)同,大致可(kě)以分为“唐(táng)音”。
“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。
但(dàn)是(shì),这些汉(hàn)字的发(fā)音(yīn)和现代(dài)汉语中同一汉字
的发(fā)音(yīn)已经(jīng)有所不(bù)同了。
“音读”的(de)词汇多(duō)是(shì)汉语的(de)固有(yǒu)词汇。
“训读”是按照日本固有的语言
来读这个汉(hàn)字时的读法。
“训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本固有事物的固有词汇(huì)等。
有(yǒu)不(bù)少汉字具有两
种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。
例(lì)音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。
読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读和音读是什么意思?
训读(日(rì)语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的一种发音方式,是使用该等(děng)汉字之日本(běn)固有同义语汇的读音(yīn)。
所以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的形和义,不(bù)采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。
音(yīn)读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来,叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法(fǎ),是由于其(qí)在(zài)不同时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸(xī)收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。
每个汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ),一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。
有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。
日语和韩语中的训读
1、日(rì)语(yǔ)
在(zài)日(rì)语里,训读(dú)(训(xùn)読)是以(yǐ)日语固(gù)有的发(fā)音(yīn)来读出汉字,与该汉(hàn)字本(běn)身的好(hǎo)耐字(zì)音(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有(yǒu)很大(dà)的不同。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联(lián)。
2、韩语(yǔ)
一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。
但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存在,充(chōng)分利用(yòng)这些汉字的训读(dú)。
使用(yòng)类似于(yú)和(hé)训(日本(běn)的训读)的韩训。
对某些的汉字,这(zhè)意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语”的韩训(xùn)。
现(xiàn)如今除(chú)了在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨(tǎo)论以外,日(rì)常言语已经不再(zài)使用。
但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等(děng)为(wèi)例外存在的训读。
“串(chuàn)”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来的意(yì)思,这(zhè)类的(de)韩语类(lèi)似于日文的(de)“国训”。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了