小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式(shì)是反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分别(bié)是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强(qiáng)语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出(chū)景(jǐng)物的特(化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准tè)征，使人如见其形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或词(cí)语重复出现的(de)修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调(diào)某种意(yì)思，突(tū)出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的(de)愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或(huò)结构安排的(de)需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的(de)！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香(xiāng)雪走着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续三次反复使化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事(shì)透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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