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　　一(yī)年级(jí)语文一类字是(shì)课(kè)本中写在田(tián)字(zì)格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科(kē)目(mù)，其(qí)教学的内容是(shì)语言文(wén)化，其运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是一门重要(yào)的人(rén)文(wén)社(shè)会科(kē)学，是(shì)人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词(cí)、会造句(jù)、会应用于口语和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本(běn)中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识不要求(qiú)全(quán)体(tǐ)学生(shēng)掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是：课文(杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪wén)后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的(de)结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们掌握(wò)之后(hòu)，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的(de)生字(zì)学(xué)习情(qíng)况(kuàng)。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生要认真的分(fēn)析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读(dú)课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识(shí)这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一(yī)个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出来(lái)写在(zài)纸上(shàng)，这个字上面的注(zhù)音，则需(xū)要(yào)孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利(lì)用(yòng)起来。

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