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怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行(xíng)心理教(jiào)育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都(dōu)巴(bā)望得(dé)到他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方法(fǎ)教(jiào)学孩子(zi)，学会(huì)赏识(shí)孩子，学会换个(gè)视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向反(为什么福建女人不能娶fǎn)面。

　　充实学生的业余生(shēng)活

　　教师可以通(tōng)过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加(jiā)学校各(gè)类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质(zhì)量和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自己的心情，不要对(duì)孩子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学习一些关(guān)于性方(fāng)面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期是一个(gè)发育重要(yào)时期，各种生理，心理都在(zài)发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过(guò)青(qīng)春期。

青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青(qīng)春期(qī)，在青春期的时候我们会想很多(duō)东西，女孩更(gèng)是如此，家长(zhǎng)一定(dìng)要做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来(lái)我带大(dà)家一起详细了解下青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视(shì)点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意(yì)力(lì)，使学(xué)生把(bǎ)精力用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等(děng)，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起为什么福建女人不能娶聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的关系上，应(yīng)表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦耐(nài)劳等(děng)思维质(zhì)量和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白(bái)认(rèn)清(qīng)正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个(gè)发(fā)育(yù)重(zhòng)要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都在发生改变(biàn)，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人们(men)的思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质参差不齐，特(tè)别是(shì)一(yī)小部分(fēn)人为追逐名利(lì)，不择手段，对思想处(chù)于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起，自(zì)觉(jué)抵制一些不(bù)良思想的侵袭(xí)，作孩子(zi)的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言行(xíng)与(yǔ)法律及社会道德相(xiāng)偏离时(shí)，应苦口婆心的(de)指(zhǐ)出其后果及(jí)危(wēi)害性，将孩子引到正确的轨道上来(lái)，同(tóng)时激励孩子树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造一个(gè)良(liáng)好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是(shì)孩子的第一个老(lǎo)师，学(xué)习型的(de)家长一定能进行(xíng)教育(yù)出一个爱学(xué)习的(de)孩子(zi)。

　　如果家长(zhǎng)自(zì)己都不能管住(zhù)自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要(yào)想处于多动期(qī)的孩子静下来看(kàn)书做(zuò)作(zuò)业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确(què)认(rèn)识和接(jiē)纳(nà)自(zì)己的生理变化，珍惜自(zì)己扒型(xíng)的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经(jīng)逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波动，感情十分(fēn)脆弱，此时(shí)需(xū)要(yào)家长和老(lǎo)师配合(hé)，适时引(yǐn)导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也尤其(qí)重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维的独立性和批判(pàn)性显著发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和(hé)表面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到两性关雹(báo)此(cǐ)谨系(xì)，萌发着性(xìng)爱(ài)和恋爱(ài)的需求；人际关(guān)系(xì)逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思(sī)想(xiǎng)、感情(qíng)、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智结(jié)合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要(yào)经(jīng)常(cháng)与(yǔ)孩子沟通思想，了(le)解了孩子(zi)所思、所好、所行，才能走(zǒu)入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的(de)孩(hái)子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一看(kà为什么福建女人不能娶n)到孩(hái)子们有独立意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍有让(ràng)步，就会导致(zhì)孩子(zi)步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持(chí)己见(jiàn)；父母若强行(xíng)压制，不但没有成效，还(hái)会适得其(qí)反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄。

　　现在不少家长只注重(zhòng)孩子文化知识的(de)学习(xí)，对(duì)孩(hái)子的身体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没(méi)有健(jiàn)康的(de)心态(tài)。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足而难以达(dá)到(dào)。

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