校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺(qī)负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而(ér)在(zài)此(cǐ)次北京市(shì)各区公布的实施方案中，除了(le)对调查(chá)时间有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报也(yě)做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者(zhě)的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上(shàng)发(fā)表具有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为(wèi)能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外的第(dì)氯化钾相对原子质量是多少，三人人身损害的(de)，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充(chōng)责氯化钾相对原子质量是多少，任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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